问一个
更好的问题。

生成式 AI 的普及，正在动摇传统教育的一个基本假设：答案的获取成本正在趋近于零。学生可以在几秒钟内获得对一个问题的分析框架、文献综述甚至完整方案。当“找答案”变得前所未有地容易，“找到一个值得追问的问题”反而成为最稀缺的能力。定义问题、论证问题的真实性与挑战性、判断一个问题是否值得投入——这些能力，AI 无法替代，也正成为商科人才真正的分水岭。

传统“因材施教”预设了“材”的分类——就业型或学术型——然后按类别配置资源。其局限在于：分类发生在学生真正接触真实问题之前，学生对自己“是什么材”的判断往往是模糊的、外部赋予的。为此，湾商提出新的教育理念“因问施教”：不是先判断学生是什么类型再分配轨道，而是让学生在真实项目中学会发现问题、定义问题，在追问和拆解问题的过程中自然生长出对学术或实践路径的选择。

问题，是分轨制的真正起点。而湾商木铎问学中心（英文名 IHQ Hub：I Have a Question Hub）是湾区国际商学院用以探索并践行这一培养理念的组织载体。